El pasado mes de diciembre tuvo lugar en el IES Giner de los Ríos de Segovia un debate sobre educación organizado por la Plataforma por la Escuela Pública.
El debate estuvo moderado por los periodistas Luis Besa y Nacho Álvarez. El único grupo ausente fue el Partido Popular. Encontraréis más información sobre el mismo en la web de FEDAMPA Segovia.
Un puñado de centros, públicos y privados, han iniciado una revolución pedagógica con nuevos métodos. Trabajan sin libros, sin asignaturas, sin horarios y sin exámenes.
«Hay dos agentes fundamentales: el apoyo de las familias de los alumnos y un equipo cohesionado de profesores» afirma el director de un colegio de Barcelona.
No sabemos a ciencia cierta cómo será la escuela que viene. Un nuevo modelo precisa de un cambio de mentalidades. Este artículo publicado en El Periódico nos invita a reflexionar.
Alrededor de un centenar de profesores procedentes de lugares como Canarias, Cantabria, Madrid o Castilla y León se encontraron este sábado en Segovia para participar en unas jornadas que apuestan por una educación transformadora.
«Queremos cambiar la escuela. Somos muy conscientes del papel que juega el profesorado como motor del cambio social y queremos recuperar la esencia de nuestro oficio. Nos resistimos a que las cosas sean así. Nuestro objetivo es luchar contra el inmovilismo y la desidia». Continue reading
El Centro de Educación Infantil y Primaria “La Pradera”, de Valsaín, ha conseguido el Premio Nacional a la Mejora del Éxito Educativo de 2013 que concede el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. El CEIP “La Pradera” es una comunidad de aprendizaje.
Una comunidad de aprendizaje es un proyecto basado en un conjunto de actuaciones educativas dirigidas a la transformación social y educativa. Este modelo educativo está en consonancia con las teorías científicas a nivel internacional que destacan dos factores claves para el aprendizaje en la actual sociedad: las interacciones y la participación de la comunidad. Continue reading
Un documental que se propone cuestionar las lógicas de la escolarización moderna y la forma de entender la educación visibilizando experiencias educativas diferentes, no convencionales.
Como padres y madres resulta interesante conocer diferentes prácticas que nos permitan debatir acerca de las bases que sostienen la escuela y reflexionar sobre valores que pueden tener cabida en la educación pública.
Aquí podéis ver la película completa en alta definición.
Un país que destruye la escuela pública no lo hace nunca por dinero, porque falten recursos o su costo sea excesivo. Un país que desmonta la Educación, las Artes o las Culturas, está ya gobernado por aquellos que solo tienen algo que perder con la difusión del saber.
Italo Calvino