La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) desaprueba la obligatoriedad de los deberes escolares y que se utilicen para sancionar a los menores que no los realizan o los hacen mal. La organización nacional de padres tiene claro que esta práctica está basada en una costumbre propia de tiempos pasados y “debe desaparecer” de la vida escolar.

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Siete colegios de Segovia comenzarán en abril con el proyecto ‘Deberes en compañía’.

La iniciativa consiste en la apertura de las bibliotecas de los centros educativos, en principio dos tarde por semana.

Parte fundamental de este proyecto son los voluntarios, personas con más de 18 años que quieran compartir sus tardes con los escolares.

Fuente: FEDAMPA Segovia.

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«La OCDE no deja de advertirlo, pero por si quedaran dudas, ayer volvió a hacerlo: que los niños hagan muchos deberes no mejora el nivel de rendimiento escolar, ni el de los que van bien académicamente ni tampoco el de los que tienen problemas o van rezagados. Al menos, no es así en España, uno de los países cuyos alumnos de 15 años asumen a diario un peso extraescolar excesivo. En este país el tiempo medio que se dedica a tareas en casa es de 6,5 horas a la semana, frente a las cuatro que recomienda la OCDE».

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¿Son los deberes una fuente de segregación en los colegios? A esta pregunta intentó responder el sábado la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Palencia (FAPA) con una charla a cargo de José Luis Pazos, miembro del Consejo Escolar del Estado y de la Comunidad de Madrid, quien aseveró que «es un debate al que no se ha dedicado el tiempo necesario». «No hay culpables ni víctimas sino diferentes posiciones encontradas que no se han debatido suficientemente», aseveró.

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